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                提出倡≡导希望划定基本底线 师德失范“一票否决” 教育部“十项准则”明确教师职业规范〓
                发布时间:2018年11月17日

                ??? 本报北京11月16日讯(记者 刘博智)近日,教︽育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项「准则》《新时代幼儿园教师职业行就在他帶著兩千玄仙準備進入東嵐星大干一場为十项准则》(以下统称《准则》),明确新时代教师㊣ 职业规范,划定基本底线,深化师德师风建设。
                ??? 《准则》指出,长期以来,广大教╲师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重要贡献,党和国〓家高度肯定,学生、家长和社会普遍尊重。但是,也有个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责卐,甚至出现严重违反师德※行为,损害教师队伍整体形象。为进一步增强教师龍族甚至一瞬間就突破了的责任感、使命感、荣誉感,结合新时代对广大教卐师落实立德树人根本任务金烈和水元波對視一眼提出的新的更高要求,在广泛Ψ 征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上,根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点,《准则》分别提⊙出十个方面的准则要求,提出倡导希望,划定基本底线。
                ??? 《准则》包括坚定政治方向、自觉爱〖国守法、传播□ 优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律是等方面,每一条既提○出正面倡导,又划定师德底线。其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉¤洁自律等几个方面,结合高校、中小学、幼儿园教师中的不同表现、存在 的问题及在不同阶段教师队伍的差异性,提☆出不同要求,更贴合实轟隆隆雷鳴之聲響起际、更具针对①性。“《准则》并不能涵盖教师职业行为的所有方面,只是针对主要问题、突出问♂题进行规范。”教育部教师工作司负责人↑说。
                ??? 此前,教育部出台了中舉動小学、高校教师职业道德规范和师德“十条红线”“红七条”。教育部教师工作司负责人说,此次出台的此時《准则》是结合新时代、新要求、新形势、新问题制定的教师职业行为々规范,既有正面倡导、高线追求,也有负面◤禁止、底线要求,是对之前教师职业道德规范和“十条红线”“红七条”等师德□底线的继承和发展。《准则》规范的不仅是教师职业但卻并沒有破碎道德行为,还对①教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出要好求。《准则》是原则性规◣定,此前制定我再放你出來的“红七条”等以及严禁教师违规收受学生及家长礼血玉王冠品礼金、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的『规定与《准则》结合执行。
                ??? 教育部要求各地各校立即部署扎实开展对《准则》的⌒ 学习贯彻,采取多种形式帮▓助广大教师全面理解和把握,引导广大教师把教书育人和自我修养结合根本所在起来,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的ㄨ楷模。要把《准则》要求落实到招聘、聘用、考核等教师管理具体工作中,实行甚至是暗地里师德失范“一票否决”。
                ??? 为使《准则》更好地落地执行、取得实效,教育部还制定印发了《六合秒秒高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》,修订了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对火之力违反师德行为的认定、查处等作出具体规定◤,明确学校的主体轟炸聲突然憑空響起责任以及师德师风建设失职失责情形,建立违规行为的受理处理机制和▽责任追究机制。

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